The study of philosophy as a method of forming the spiritual guidelines of modern student youth in a medical university

Аннотация

В статье рассмотрена проблема методов формирования духовных ориентиров современной студенческой молодёжи на занятиях цикла общеобразовательных дисциплин, в частности, философии. Авторами выделены некоторые методы формирования нравственных ориентиров у студентов-медиков, так как не ставилась задача — охватить все формы активизации познавательной деятельности студентов. Особое внимание уделено изучению философии Абая, посредством активных форм обучения. Результаты исследования в виде анализа анкет обратной связи говорят о том, что студенты в основной своей массе считают важными занятия по гуманитарным дисциплинам, отмечают значимость философии в профессии врача. Философия в медицинском вузе имеет свои особенности. Студенты на занятиях постигают своё предназначение и жизненный смысл, учатся работать в команде, аргументированно отстаивать свои позиции, тем самым формируя навыки клинического мышления. В конце статьи сделан вывод о том, что изучение наследия великих мыслителей формирует активную жизненную позицию, желание сделать мир лучше, способствует самосовершенствованию, постоянному личностному и профессиональному росту, развивает чувства национального достоинства и гордости за свой народ. Процесс формирования духовно-нравственной культуры будущего специалиста в области здравоохранения является важным в процессе получения будущей профессии. Довольно сложно определить критерии духовного потенциала личности студента и проследить их развитие. Авторы пришли к выводу, что чем более высока духовно-нравственная культура будущего специалиста в области здравоохранения, тем выше его востребованность, социальная значимость для общества, а помочь студенту в его духовном совершенствовании может изучение наследия великих мыслителей.